Logika, analiza mowy, psychologia

Bronisław Bandrowski

Logika, analiza mowy, psychologia

Pisma zebrane

wydał Piotr Surma

ISBN 978‐83‐7507‐183‐2
Format B5, s. 236, ilustracje, indeks

Bronisław Bandrowski (ur. 27.05.1879 w Mościskach, zm. tragicznie 27.07.1914 w Tatrach) wybitny filozof i psycholog z kręgu Szkoły Lwowsko-Warszawskiej, był jednym z pierwszych lwowskich uczniów Kazimierza Twardowskiego.

W początkowym okresie twórczości jego zainteresowania rozciągały się od logiki, poprzez teorię poznania aż do metafizyki. Z okresu tego pochodzą m.in. monografie z zakresu indukcji oraz filozofii języka. W okresie późniejszym prawie całkowicie poświęcił się badaniom psychologii, przede wszystkim psychologii myślenia w ujęciu eksperymentalnym. Brał udział w założeniu Polskiego Towarzystwa Filozoficznego we Lwowie, by następnie zostać jego sekretarzem. Po tragicznej śmierci w Tatrach jego dorobek popadł w zupełne niemal zapomnienie, mimo czynionych przez Twardowskiego zabiegów na rzecz publikacji spuścizny jego ukochanego ucznia.

Niniejszy tom zawiera niemal wszystkie zachowane pisma Bronisława Bandrowskiego z zakresu filozofii i psychologii, które zostały opublikowane, lecz nie znalazły się dotąd w żadnej zbiorowej edycji jego prac. W skład tomu weszły rozprawy monograficzne o tematyce filozoficznej, artykuły, odczyty i autoreferaty, recenzje, jak również sprawozdania z prasy zagranicznej o tematyce filozoficznej i psychologicznej. Najistotniejszym dziełem, które nie znalazło się w tomie, jest rozprawa Bandrowskiego z zakresu psychologii myślenia, nad którą pracował w ostatnich latach życia, a której rękopis zaginał kilkanaście lat po jego śmierci. Do tomu nie weszły także odczyty, z których nie zostały sporządzone sprawozdania ani auto- referaty. Ponadto pominięto recenzje i sprawozdania z dziedziny pedagogiki oraz dydaktyki języka łacińskiego.

Spis treści

Przedmowa (Piotr Surma)

Wprowadzenie: Bronisław Bandrowski, przerwany wątek polskiej filozofii analitycznej (Piotr Surma)

1. Biografia

2. Dwa okresy twórczości

3. Metoda analityczna

4. Antypsychologizm

5. Analiza języka

6. Przełom

A. Pisma okresu filozoficznego

I. Monografie

1. O metodach badania indukcyjnego

2. O analizie mowy i jej znaczeniu dla filozofii

II. Odczyty i autoreferaty

3. O metodach badania indukcyjnego

4. O analizie mowy i jej znaczeniu dla filozofii

5. O stosunkach między pojęciami ze względu na ich zakres

III. Recenzje

6. S. Rembacz, Zapatrywania etyczne Platona

7. ks. Jan Nuckowski, Początki logiki ogólnej dla szkół

8. ks. Jan Nuckowski, Kilka uwag o nowym podręczniku logiki

9. M. Straszewski, Propedeutyka filozoficzna w naszych gimnazjach

IV. Sprawozdania

10. „Mind, New Series”, nr 53, styczeń 1905

11. „Mind, New Series”, nr 54, kwiecień 1905

12. „Mind, New Series”, nr 56, październik 1905

B. Pisma okresu psychologicznego

I. Pisma z zakresu psychologii eksperymentalnej i psychologii myślenia

1. O klasyfikacji zjawisk psychicznych

2. Psychologiczna analiza zjawisk myślenia

3. Klasyfikacji zjawisk myślenia

4. Przyczynki do psychologii pytania

5. Herbart a współczesna psychologia eksperymentalna

6. Obecny stan badań eksperymentalnych nad psychologią myślenia

7. Eksperymentalne przyczynki do teorii abstrakcji

8. Z psychologii liczenia

9. Genetyczna teoria wyobrażeń wtórnych

II. Teksty z zakresu psychoanalizy

10. O psychoanalizie z punktu widzenia psychologicznego

11. Psychoanaliza wobec podstawowych teorii psychologicznych

III. Recenzje

12. G. St. Hall, Adolescence

13. J. Nuckowski, O uczeniu się na pamięć

14. J. Doroziński, Zarys psychologii elementarnej

15. E. Abramowski, Badania doświadczalne nad pamięcią

16. J. Jakóbiec, Akt woli. Lekcje praktyczne z psychologii

17. J. Jakóbiec, Akt woli. Lekcje praktyczne z psychologii

18. J. Wł. Dawid, Inteligencja, wola i zdolność do pracy

19. I Międzynarodowy Zjazd Pedagogiczny

20. Z. Freud, O psychoanalizie. Pięć odczytów wygłoszonych na uroczystości dwudziestopięcioletniego jubileuszu założenia Clarc University w Worcester Massachusets

21. L. Jekels, Szkic psychoanalizy Freuda

22. G. E. Müller, Zur Analyse der Gedächtnistätigkeit und des Vorstellungsverlaufes

23. A. Wyczółkowska, Dualizm organiczny albo mowa i myśl

24. W. J. Ruttmann, Die Hauptergebnisse der modernen Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Individualforschung

IV. Sprawozdania

25. Z psychologii amerykańskiej, G. Stanley Hall

26. „The American Journal of Psychology”, XXI, nr 2 i 3

27. „The American Journal of Psychology”, XXI, nr 4

28. „The American Journal of Psychology”, XXII, nr 1

29. „The American Journal of Psychology”, XXII, nr 2

30. „The American Journal of Psychology”, XXII, nr 4

31. „The American Journal of Psychology”, XXIII, nr 1

32. „The American Journal of Psychology”, XXIII, nr 2

33. „The American Journal of Psychology”, XXIII, nr 3

34. „The American Journal of Psychology”, XXIII, nr 4

35. „The American Journal of Psychology”, XXIV, nr 2

36. „The American Journal of Psychology”, XXIV, nr 3

37. „The American Journal of Psychology”, XXIV, nr 4

V. Hasła encyklopedyczne

38. Pamięć

39. Psychologia wychowawcza

40. Psychologia, jako przedmiot nauki w szkołach średnich i seminariach nauczycielskich

Kalendarium (Piotr Surma)

Bibliografia Bronisława Bandrowskiego (Piotr Surma)

Indeks nazwisk (Piotr Surma)